Découvrir les différentes méthodes et varier ses approches formatives
Mettre l’apprenant en situation de travail et réaliser les démonstrations en lien avec l’objectif visé puis le mettre en situation réelle d’apprentissage

Accompagner et analyser une situation de travail et définir des plans d’action individuels puis conduire des entretiens tutoraux

Identifier les compétences à maîtriser et réaliser un état des lieux
Décliner des objectifs progrès et décliner les indicateurs de performance
Conduire différents entretiens (intégration, suivi) et définir un plan d’action personnalisé puis le formaliser

Modalités d’évaluation :

Evaluation initiale et finale du module
Mises en situation (jeux de rôle)
Training impact
Attestation de fin de formation

Modalités de suivi :

Module de formation sur mesure
Ajustement des apports et des scenarii selon les attentes
Mises en situation (grilles d’observation et débriefing)
Suivi entreprise

Avantages :

Formation financée par l’OPCO (selon projets), par le CPF ou les fonds propres du commanditaire, par l’entreprise
L’action est dispensée par des professionnels du domaine

Public visé

Objectifs pédagogiques

Contenu du
programme

Public visé

Modalités pédagogiques

Temps de formation

Public visé :

Tout public

Pré requis :

Aucun

Conditions d’accès :

Aucun

PSH :

Entretien de positionnement spécifique au Handicap.

Les + :

Conseils téléphoniques post formation

Modalités pédagogiques

Objectifs pédagogiques

Contenu du
programme

Public visé

Modalités pédagogiques

Temps de formation

Des solutions efficaces et innovantes au service de votre performance

Présentiel
Classe virtuelle (sur demande)
Blended-Learning (sur demande) -> présentiel + à distance

Le groupe VITRUV met à votre disposition un éventail complet de méthodes pédagogiques innovantes (vidéo, tutoriel, training impact, atelier de Co développement, mise en situation opérationnelle) afin de bâtir le parcours pédagogique le plus efficace.

Modalités d’accès :

L’accès à nos formations peut été initié, soit par un demandeur d’emploi, soit par l’employeur, soit à l’initiative du salarié avec l’accord de ce dernier, soit à l’initiative propre du salarié.

Pour chaque demande de formation, notre service réalise un entretien téléphonique avec le référent pédagogique afin d’établir une formation personnalisée qui prend en compte les attentes, les préférences et les contraintes du prospect. Lors de cet entretien, les modalités de déroulement et de sanction de la formation, le ou les objectifs, les connaissances et les compétences acquises, les sources de financement, etc., sont précisés.

Le document « analyse des besoins » est ensuite complété et transmis avec une proposition commerciale ainsi que le programme adapté.

A réception du devis signé, une fiche client, qui permet de faciliter les échanges administratifs est communiquée.

L’organisation logistique, technique, pédagogique et financière est établie lors des divers échanges avec notre service formation et le commanditaire.

Le délai d’accès aux formations, tient compte de ces différentes formalités afin d’être accessible dans un temps minimum d’un mois avant le début de l’action.

Les équivalences

Années d’études après le bac	Diplôme et grade français	Titre Nomenclature européenne
Bac + 8	Doctorat	Titre RNCP – Niveau 8
Bac + 5	Master	Titre RNCP – Niveau 7
Bac + 3	Liscence	Titre RNCP – Niveau 6
Bac + 2	BTS & DUT	Titre RNCP – Niveau 5
Bac	BAC général, technique ou professionnel	Titre RNCP – Niveau 4
Avant le Bac	CAP, BEP, MC	Titre RNCP – Niveau 3

Les suites possibles du parcours

Années d’études après le bac	Diplôme et grade français	Titre Nomenclature européenne
ECM	CAP/BEP Niveau III	TP VCM ou CQP spécialité à définir
PC	CAP/BEP Niveau III	TP TLE
VCM	BAC Niveau IV	TP RR/TP MUM
RR	BAC Niveau IV	TP MUM
NTC	BAC Niveau IV	BTS Transport
TLE	BAC Niveau IV	Licence ou Master "science de l’éducation3"
MUM	BTS (Bac + 2) Niveau V	Licence Commerce
FPA	BTS (Bac + 2) Niveau V	Licence ou Master "science de l’éducation3"